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2010年度瓯海区课题申报工作
www.rattsx.com 来 源: 时 间: 2010-1-5 7:58:29 浏览数: 75
 
温州市瓯海区教师发展中心关于做好2010年度瓯海区课题申报工作的通知
 
各学校:
为做好2010年度瓯海区教育教学研究课题的申报工作,现将有关事项通知如下:
一、申报时间:截止至2010年1月29日(周五)。
二、结题时间:2011年9月或2012年9月(结题时间为2012年的课题不能延期)。
三、课题类别:
1.瓯海区“教育教学规划课题”:指从学校层面、学科层面、学段层面、教研组层面、备课组层面、协作组层面等组织角度所开展的,对学校教育改革发展或对学科教学发展具有一定现实意义的课题,课题组成员不超过5人。
2.瓯海区“教师小课题”:指从教师个人角度所开展的针对某教育或教学中比较具体问题所开展研究的课题,课题组成员不超过3人。
四、课题管理:
1.选取10-15%的课题为区重点课题,予以市级课题相同的业务支持力度。
2.课题实行网上管理,立项课题需定期上传开题论证、中期研讨等资料到瓯海教师研修网。
五、申报要求:
1.申报表一式四份,各校课题方案由学校教科研负责人统一上报,并填写课题上报汇总表。上报材料时将方案电子稿以及汇总表同时发至韩紫微OA信箱。
2.材料呈送地点:瓯海区教师发展中心科研部A幢403室。
希望各单位组织精干力量,认真做好申报工作,努力做到务实、管用、先导、求精、创新,为我区新一年的教科研工作贡献智慧与力量。
附件:1. 温州市瓯海区2010年度教育教学研究课题申报表
2. 温州市瓯海区2010年度教育教学研究课题申报汇总表
3. 瓯海区2010年度课题选题参考指南
 
二○一○年一月四日
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附件1 
 
温州市瓯海区2010年度教育教学研究课题
 
 申报表
 
 
 
 
课 题 类 别:          
年    段                      学   科                 
课    题    名    称                                  
课题负责人        
课题负责人单位                
课题负责人职务、职称                                  
手 机  全 号                 
完    成    时    间              成果形式            
 
 
 
(注:类别请填写“教育教学规划课题”或“教师小课题”)
 
课员
题的
组有
其关
它情
成况
姓名
课题内分工
工作单位
职务或职称
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
课题负责人所在单位意见
 
 
 
 
 
 
 
 
单位盖章:
 
负责人签字:
                    年  月  日
 
 
 
 
区审单位意见
 
 
 
 
 
 
 
 
单位盖章:
 
负责人签字:
                   年  月  日
 
 
 
 
 
本次课题申报必须附有详细的研究方案,研究方案应按规范要求设计,字数为2500——5000(用电脑打印),并包含有以下内容:
1、  课题的现实背景及意义;
2、  国内外关于同类课题的研究综述;
3、  课题研究的内容及预期目标;
4、  如研究已有一定基础,可写上初期研究成果或“研究的操作措施及做法”;
5、  课题研究的步骤及人员分工;
6、  课题研究的条件分析(含已取得的与本课题有关的研究成果)。
 
 
 
 
 
 
 
 
(此表可复制。填表后一式四份)

附件2
温州市瓯海区2010年度教育教学研究课题申报汇总表
学校:            填表人: ­         联系电话:       
课题名称
负责人
成员(第一人为并注明)
承担学校
类别(规划课题/小课题)
负责人手机全号
手机短号
 
 
    (   )
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

附件3
瓯海区2010年度课题选题参考指南
 
一、教学研究类选题:
1.各学科相关学科资源建设的实践研究
2.各学科相关课型的课例研究
3.各学科过程性学业测评方式改良的研究
4.各学科分层教学研究。
5.各学科相关有效教学情境设计研究
6.各学科相关作业设计的实践研究
7.各学科相关命题设计的实践研究
8.各学科相关重难点教学主题的课例研究
二.教师研修类选题
1.教研组建设与教研组评价制度改革研究
2.教研组活动的组织策划研究
3.听评课活动方式改良的研究
4.在研修活动中融入学科本体性知识的研究
5.教师教科研评价体系构建的实践研究
6.学校教师发展的实践与研究
7. 教学常规建设的实践研究
三、管理类选题
1学校发展与规划的实践研究
2教学常规管理的实践研究
3.学校学生事务管理优化的研究
4.班集体建设的实践研究
5.学生综合性评价研究
6.班级数位后进生教育的案例研究
7.班级某项管理改进的实践研究
8.学生一般伤害性事故、斗殴、暴力行为等处理的个案研究
四.课程建设类选项
1.学生阅读、科技、劳作、游戏等课程建设的实践研究
2.学校综合实践活动、心理健康、德育等课程开发的实践研究
3.相关学科综合性学习课程内容开发的实践研究。
4.学校相关主题的文化建设研究
注:以上仅作申报者选题参考之用,申报者可根据具体情况自主拟订此课题指南之外的其他命题。
 
 
(在线编辑:管理员)
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