经过前期的努力，在工作室全体成员的合作交流下，雪峰科学天地工作室于10月23日开展第一次活动。本着分享新课程实践的经验与成果，增强研修氛围，提高课堂教学的有效性，促进青年教师的专业化发展,活动以“课堂教学的预设与生成关系的实践”为主题开展。本次活动教师发展中心沈黎荣副主任作专题讲座，中心学校麻良忠校长、常务副校长蔡忠莅临指导。

1.由工作室成员徐忠武、吴晓微开出二节观摩课，徐老师以大气压与人类生活关系为主线，突出气压对液体沸点的影响。紧接着，吴老师以风的形成原因，让学生亲身体验、展示。两节课课堂氛围浓厚，学生活跃有感染力，教师与学生的互动频繁，预设与生成时常迸发出火花，紧紧围绕主题。

2. 徐忠武、吴晓微两位老师反思预设与生成，在反思中不断提升。其他成员予以点评，整个场面非常热闹、有效。

3.工作室负责人周雪峰老师布置本学期的任务，要求每人读二本教育专著、写二篇读书心得、撰写一篇论文，坚持每周教学反思、写出一个有特色的教学设计与案例，并在教育瑞博平台发表。

4.沈主任作专题讲座。他要求工作室做强做细，一定要在工作中实践、反思、思考，认为“人有想法就有做法”。并强调工作室的开展要为提高教学质量服务，关注教学质量。鼓励成员多阅读相关理论知识，用理论支撑实践。

    5.中心学校麻校长肯定了工作室的做法，并强调为教师搭建平台，把工作室的管理纳入学校的管理；强调学会自我管理，激发热情和内动力，生成结果。精心组织，保证工作室的实效。蔡忠希望工作室立足学校，面向全校，引领全区，并感谢沈主任对我校的支持。